Agradezco y aprecio lo comentarios a los posts de aprendizaje. Tenemos todos experiencias en las que vemos que el miedo a no (poder) aprender es una emoción que nos cierra las posibilidades de aprender haciéndonos malos aprendedores. ¡Super importante para el aprendizaje de nuestros niños! y el propio. Niño que tiene problemas para aprender, ¡OJO! con la emoción del miedo que puede estar presente.

Creo que podemos decir que la razón de fondo de nuestro miedo a no (poder) aprender estriba en nuestra interpretación de que aprender es acumular conocimientos en nuestra mente. Creemos que aprendemos con la mente. Si interpretáramos aprender como un fenómeno de moldeo - de habituación - que le ocurre a nuestro cuerpo en la medida que entra en las prácticas en las que entra, posiblemente no tendríamos razones para temer no (poder) aprender. Reconocemos que nuestros cuerpos son biológicamente muy parecidos unos con otros y sabemos que nuestro cuerpo puede moldearse en cualquier práctica que sea posible para otros si usamos suficiente recurrencia y repetición. Son las mentes, ocultas, inobservables, misteriosas, las que pueden ser muy distintas unas de otras. Nos parece razonable pensar que hay mentes brillantes y hay mentes obscuras, hay mentes rápidas y mentes lentas, mentes hábiles y mentes lerdas etc. ¡Mentes que pueden hacer cosas que otras mentes no pueden!  ¡Y como no las podemos ver no tenemos manera de acabar nunca de pensar de esta manera!

O sea, al final el miedo es posible en el aprendizaje -siempre podemos tener miedo a no (poder) aprender - porque tenemos la interpretación que somos mentes. Que yo soy una (mi) mente. Y que me tocó la mente que me tocó, con las habilidaes y falencias que ella tiene. Y ésta, que los seres humanos somos mentes, es una interpetación histórica vieja, (ver René Descartes) que ya no nos sirve en el siglo XXI cuando tenemos que aprender y reaprender a gran velocidad, y adquirir las habilidades necesarias para hacerlo es algo de importancia fundamental.